Apenas dos de cada diez buenos estudiantes en ciencias aspiran a trabajar en su especialidad

Apenas un 14% de las jóvenes de 15 años que obtuvieron mejores resultados en ciencias o matemáticas --y un 26%, en el caso de los chicos-- aspiran a trabajar como profesionales en su especialidad o en el ámbito ingeniería en los 34 países que integran la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

Esta será una de las muchas cuestiones que se abordarán en la Feria de Orientación de EF Education First, que se llevará a cabo este fin de semana en el Círculo de Bellas Artes de Madrid, en el cual se tratarán cuestiones como la problemática de la brecha de género, y cómo combatirla. También a nivel salarial, pues las mujeres con estudios superiores ganan en la actualidad el 76% de los ingresos de sus compañeros masculinos.

Oportunidades profesionales

En esta línea, destacará durante la feria la ponencia de la periodista Gloria Lomana, que presentará la iniciativa #ChicasImparables, enfocada en impulsar el liderazgo de las estudiantes para identificar oportunidades y tomar un rol más activo en su futuro profesional. Además, tendrá lugar la mesa redonda Emprender, un gran reto, moderada por Juan Domínguez, fundador de Viajar.com, y liderada por Pepita Marín, fundadora de We are knitters, y Pablo Fernández, empresario y récord del mundo de natación.

EF Education First, compañía internacional especializada en educación de inmersión cultural, otorgará a la igualdad un espacio destacado en esta nueva edición de la Feria de Orientación gratuita. La compañía ha impulsado, junto a la OCDE, el estudio La desigualdad de género en la formación STEM, que apunta a una persistencia de las brechas de género en educación y competencias. A pesar de que en los últimos 20 años las cifras han reflejado cierta progresión, los chicos suelen superar a las chicas en matemáticas y ciencias, tal y como respaldan datos recientes del informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes o Informe PISA.

Idiomas

EF Education First también ha identificado cierta brecha de género en el aprendizaje de idiomas. Así, según su último estudio EF EPI 2022, las mujeres adolecen de peor nivel de inglés que los hombres en España. Ellas acumulan una calificación de 539 puntos en el análisis de su competencia, frente a los 551 puntos que logran ellos.

Cuestiones como estas se expondrán y debatirán durante las jornadas de la feria, que aportará a las jóvenes estudiantes herramientas para impulsar su empleabilidad y su proyección. Según datos de EF, el haber realizado un curso de inglés en el extranjero reduce un 39% las probabilidades de permanecer en el paro de larga duración. Además, tal y como respaldan las encuestas de la compañía, realizar un curso de idiomas puede llegar a multiplicar por cinco las probabilidades de acceder a un sueldo más alto con una edad de 25 a 30 años.