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Isabel Celaá, junto a los directores de cine Javier Ambrossi (i) y Javier Calvo (d), antes del acto que tuvo lugar en la Casa de América, donde el presidente Pedro Sánchez repasó sus cien días de Gobierno / EFE

El Gobierno rechaza publicar los estudios sobre adoctrinamiento en libros texto por "falta de rigor"

Isabel Celaá cuestiona los "análisis contradictorios", la metodología seguida y el desconocimiento sobre el trabajo los autores de los informes en torno al material escolar

17.09.2018 20:32 h.
4 min

El Gobierno español ha anunciado este lunes que no va a hacer públicos los estudios sobre posible adoctrinamiento en los libros de texto de Cataluña, encargados por el anterior Ejecutivo a la Alta Inspección Educativa, dada "la falta de rigor" y de conclusiones "rigurosas" de los documentos.

Educación sostiene en un comunicado que el "Gobierno no puede asumir sus contenidos ni los hará públicos, como tampoco asumió ni hizo públicos el ministerio anterior, que fue quien los encargó".

Encargo de Méndez de Vigo

El ministerio ha recordado que el anterior departamento de Íñigo Méndez de Vigo encargó el 6 de julio de 2017 un estudio de libros de texto de secundaria, que en febrero de 2018 amplió a primaria y bachillerato con el fin de recabar información sobre si las comunidades autónomas adoctrinaban en los libros de texto.

Aunque la actual ministra Isabel Celaá dijo recientemente que no encontraba dichos informes porque el anterior Ejecutivo no se los había entregado "ni hablado de su existencia", este lunes el ministerio ha reconocido --tras publicar El Mundo su contenido-- que los encontraron hace unas semanas.

Informe polémico

Se trata de dos textos que analizaron 102 libros de secundaria, de Matemáticas, Geografía e Historia y Lengua Castellana y Literatura, así como otros 25 textos de bachillerato.

"Los manuales se escogieron sin especificar criterio alguno y son solo una pequeña parte de los utilizados en las comunidades autónomas", según explica el departamento que dirige Celaá.

"Análisis contradictorios"

Además, en numerosos casos, el texto contiene "análisis contradictorios" de un mismo libro, por lo que esto "hace imposible llegar a conclusiones rigurosas".

El documento no especifica tampoco "quiénes fueron los autores del estudio, ni cuántas personas participaron en él", ni consta la metodología seguida.

"Datos inexactos"

Por todo ello, según el ministerio, "no es posible elaborar un informe con esos datos inexactos, a los que se añaden erratas, errores conceptuales o de comprensión, lecturas parciales y valoraciones subjetivas, que le quitan cualquier rigor científico".

Respecto a posibles actuaciones futuras, Educación ha recordado que si se constatase la existencia de libros y materiales escolares que "contravinieran la normativa", las comunidades tienen margen de actuación. Y en última instancia, el ministerio tiene competencia para demandar el cumplimiento de dos requisitos en los libros de texto como son el rigor científico y el respeto a los principios de la legalidad vigente.

Críticas de PP y Ciudadanos

Estos informes de la Alta Inspección Educativa han sido también hoy motivo de crítica al Gobierno desde Ciudadanos, y su secretario general, José Manuel Villegas, ha anunciado que pedirá explicaciones por la "ocultación" de los estudios sobre la "manipulación y adoctrinamiento en los libros de texto en Cataluña".

Desde el PP, se ha anunciado una ofensiva política para "reforzar" las competencias del Estado en el terreno educativo en todas las autonomías para evitar que se haya "adoctrinamiento".