La consellera de Educación y Formación Profesional de la Generalitat de Cataluña, Esther Niubó, ha anunciado este viernes la creación de un postgrado interuniversitario y dos diplomas de experto, equiparables a postgrados, para profundizar en las competencias de matemáticas y lengua de los docentes en activo de primaria y secundaria.
La conselleria becará las plazas bajo el compromiso de los docentes participantes de acabar el postgrado y, posteriormente, entrar en la bolsa de formadores.
Los tres estudios estarán disponibles a partir de julio de 2025 y a lo largo del curso 2025-2026.
Matemáticas
El postgrado en matemáticas se creará en colaboración con la Sociedad Catalana de Matemáticas, con 100 plazas para docentes que imparten esta disciplina pero no son graduados en Matemáticas.
El plan de estudios, con 15 créditos, se ha diseñado para que los docentes puedan consolidar conocimientos y habilidades matemáticas y didácticas.
También se creará el Diploma de experto en el aprendizaje y la enseñanza de la matemática escolar, en colaboración con el Instituto de Ciencias de la Educación de la UAB, dirigido a docentes en activo de educación primaria, con 30 plazas.
La modalidad para obtener este diploma será en un 50% presencial y en un 50% virtual y constará de 18 créditos, repartidos en dos asignaturas: "Fundamentos y contextos para el aprendizaje y la enseñanza de la matemática escolar" y "Organización, planificación, diagnóstico y mejora de la matemática escolar en el centro educativo".
Lengua y lectura
La tercera titulación, denominada Diploma de experto en el aprendizaje y la enseñanza de la lengua y la lectura, también se ha creado con la colaboración del Instituto de Ciencias de la Educación de la UAB, y se dirige a docentes de primaria y secundaria de centros incluidos en el Plan de mejora de la competencia lectora. Un área en la que, al igual que ocurre com natemáticas y ciencia, los alumnos del sistema educativo de la Generalitat de Cataluña están a la cola de conocimientos en España y por debajo de la media en Europa, según reveló el informe PISA de 2022.
Esta asignatura constará de 18 créditos, impartidos de forma híbrida, y tendrá 40 plazas.