Tarragona encabeza los municipios con más barracones de Cataluña: hasta 25 colegios en estas condiciones

Lo que en su día fue una solución provisional se ha convertido en una construcción habitual en casi todas las localidades de Cataluña, pero sobre todo en una.

Tarragona es ya el municipio con más barracones en las escuelas públicas, todos ellos concentrados en cinco colegios e institutos de la ciudad, según datos de la Conselleria d’Educació.

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No es que la ciudad sea la única que opte por estos módulos prefabricados, pero la cantidad de centros educativos que hacen uso de ellos sorprende. La Escola Ponent, en el barrio de Campclar, es el caso más significativo, con 11 barracones en funcionamiento.

Este colegio es una de las pruebas más claras de que estas estructuras, que siempre se plantean como provisionales, son ya prácticamente estructurales. El citado centro tarraconense opera íntegramente así desde su creación, en 2008.

Sin fecha para el cambio

Han pasado cerca de 20 años y la situación se mantiene. Y eso que, en 2019, el Parlament de Catalunya aprobó una resolución para instar a la construcción de un edificio definitivo.

A día de hoy, la Escola Ponent no tiene un calendario concreto para el inicio de las obras ni para el traslado de la comunidad educativa a un inmueble permanente. Todo ha quedado en papel mojado.

Caso similar

Pero el caso de este centro no es el único. Vive exactamente lo mismo el Institut Escola L’Arrabassada. Este centro cuenta también con 11 módulos.

La diferencia es que esta escuela de infantil y primaria inició su actividad en el curso 2007-2008, dejando claro que su ubicación en la zona de Antibes era provisional. No ha sido del todo así.

Módulos prefabricados EP

Si bien en 2022 se inauguró el nuevo edificio para las etapas de infantil y primaria en la calle Mercè Rodoreda, en la Vall de l’Arrabassada, los módulos prefabricados sirven ahora para ofrecer clases de secundaria.

El proyecto del futuro edificio de instituto, previsto junto al actual complejo escolar, continúa en tramitación administrativa. Por el momento, no dispone de financiación asignada.

Casos provisionales

Estos son los casos más graves de la ciudad, pero también hay barracones en la Escola La Floresta y en los institutos Martí i Franquès y Comte de Rius, que disponen de un módulo prefabricado cada uno.

Estos son casi los únicos casos en los que los módulos prefabricados cumplen su función provisional. En estos centros se utilizan para atender necesidades puntuales de espacio, vinculadas a grupos adicionales o a reordenaciones internas de etapas educativas.

Otras ciudades en la misma situación

El problema es que el uso de módulos prefabricados era —o debe ser— la respuesta a necesidades urgentes de escolarización. Esta es una práctica extendida en distintos puntos de Cataluña, pero muchos han llegado y se han quedado, parece que para siempre.

El caso de Tarragona es el más evidente, pero en casi todo el territorio hay escuelas con barracones. Barcelona, Girona o Manresa, por ejemplo, también suman más de 20 módulos en sus ciudades.

Estas estructuras cumplen los requisitos normativos básicos en materia de seguridad, ventilación y climatización, es cierto. No obstante, cuando se usan de manera casi permanente, generan debate.

En algunos municipios catalanes hay promociones enteras que han cursado toda su escolaridad obligatoria en aulas prefabricadas, una situación que ha sido denunciada en varias ocasiones por sindicatos y familias.

Las quejas de las familias

Representantes de asociaciones de familias han señalado en múltiples ocasiones que el desgaste de los materiales resulta evidente tras años de uso continuado.

Además, apuntan a limitaciones de espacio, sobre todo en zonas comunes como comedores, patios o áreas polivalentes, que condicionan las actividades complementarias y la organización diaria.

Un operario trabaja en la construcción de la escuela en barracones de La Modelo / M.S.

Desde el ámbito asociativo, entidades como la Associació de Famílies d’Alumnes de Catalunya (AFFAC) señalan que una medida provisional alargada en el tiempo sale más cara a la administración que la construcción de equipamientos definitivos.

También subrayan que las condiciones físicas del entorno educativo, especialmente el espacio, la acústica y la iluminación natural, forman parte de la calidad de la experiencia escolar y que en este ámbito existen carencias.

La respuesta de la Generalitat

Asimismo, hay que tener en cuenta que, en algunos centros, los módulos se ubican en patios o zonas inicialmente destinadas a otros usos, reduciendo la superficie disponible para el recreo y las actividades al aire libre.

Por su parte, el Departament d’Educació insiste en que la eliminación progresiva de barracones forma parte de sus objetivos. No obstante, la disponibilidad presupuestaria y las prioridades territoriales pueden retrasar su desaparición. Mientras tanto, los alumnos siguen estudiando en módulos.