Las familias piden a Cambray recuperar el horario completo durante las tardes de septiembre

Las Asociaciones Federadas de Familias de Alumnos de Cataluña (Affac) han reclamado al conseller de Educación, Josep Gonzàlez-Cambray, recuperar el horario completo durante las tardes de septiembre de cara al próximo curso. Consideran que la jornada intensiva no ha funcionado bien. Algo que se ha constatado con la falta de monitores que cubran las horas. 

En este sentido, la presidenta de la entidad, Belén Tascón, ha denunciado que la vuelta a clase ha sido “la más convulsa de los últimos años” debido a la “tozudez” de la Conselleria de avanzar el calendario escolar sin llegar a acuerdos con la comunidad educativa.

Dos niños en una aula en Cataluña

Monitores insuficientes

Cabe recordar que adelantar el regreso a las aulas ha supuesto “tener que buscar monitores” que, en algunos casos, han sido insuficientes para cubrir las tardes de septiembre dado que el horario lectivo se ha reducido a las mañanas. 

Por eso, desde Affac piden al consejero que “lleve a cabo una evaluación responsable y sincera” del funcionamiento del mes de septiembre y se corrijan los errores para el año que viene. Cree que el aumento de horas lectivas debido al avance del calendario “se pueden compensar con tres jornadas lectivas completas” que “son perfectamente recuperables y asumieses durante todo el curso”. 

Falta de plazas  

Por su parte, la directora de la asociación, Lidón Gasull, ha denunciado la falta generalizada de plazas en todas las etapas educativas. Lo que evidencia que la educación privada está demasiado presente. En este sentido, ha puesto como ejemplo Finlandia:  ”Uno de los países líderes en educación a nivel mundial que casi no tiene educación privada y en el que la pública representa el 97%".

Entrada de un guardería / GOOGLE MAPS

Asimismo, también se ha referido a la gratuidad de Infantil 2 como “insuficiente” para cubrir toda la demanda con tal de “garantizar una accesibilidad universal en la 0-3”. 

La Affac representa a cerca de 500.000 familias del sector educativo público en Cataluña, integradas en 2.387 asociaciones, que son el 97% de las de primaria y casi el 80% de las de secundaria.