Estas son las cinco cosas en las que hay que fijarse antes de elegir una escuela de negocios para formarse más y mejor

Las escuelas de negocios, también conocidas como business schools, abrieron sus puertas por primera vez en España en el año 1953. Tras su origen, se encuentran las dos grandes guerras mundiales y los países anglosajones (Gran Bretaña y Estados Unidos). Ahora, unas cuantas décadas después, la calidad de la formación que ofrecen nos sitúan en el top diez de escuelas de negocios según Financial Times. En cuanto a las opciones que ofrecen, aparte de los executive masters, que son programas educativos diseñados especialmente para quienes buscan ostentar cargos de dirección en las empresas, las escuelas españolas de negocios también disponen de cursos de especialización respaldados por instituciones de educación superior como, en el caso de INESEM Business School, la Universidad de Nebrija, la Universidad Católica de Murcia, la Universidad a Distancia de Madrid, la Universidad Pontificia de Salamanca y la Universidad Europea Miguel de Cervantes.

Tal y como señala el Ministerio de Industria y Turismo, «Las escuelas han sido y siguen siendo importantes en la investigación y la formación en economía y gestión. Han formado y siguen formando a los líderes económicos de la sociedad». Aunque calcular cuántas escuelas de negocios hay exactamente en el mundo es prácticamente imposible, hay quienes se atreven a sugerir más de 16.000 instituciones de este tipo en todo el globo. Con la implementación de las nuevas tecnologías, acceder a la formación que ofrecen las business schools es mucho más sencillo que antes. Dada la diversidad que existe, es importante fijarse bien en algunos aspectos antes de elegir.

Con tal de facilitar las cosas, a continuación, comentamos cinco claves que distinguen a las mejores business schools del mercado.

1. Aprendizaje en entornos laborales reales

En los años ochenta, las empresas contrataban y formaban en el lugar de trabajo. Hoy día, esta tendencia ha cambiado: son muchos los candidatos que, después de haberse presentado a una oferta de empleo, son rechazados por no contar con experiencia previa en su sector. Para que sus alumnos no se encuentren en estas circunstancias nada más terminar su formación, una buena escuela de negocios no sólo brinda contenido teórico sobre contabilidad, finanzas, marketing, economía y áreas similares, sino que también brinda prácticas en empresas y, en algunos casos, bolsa de empleo.

La escuela se constituye así como una intermediaria entre las empresas y los alumnos, quienes encuentran mucho más fácil acceder al mercado laboral con la ayuda de la business school. Para lograr esta incorporación del alumnado a la plantilla de una compañía, la mejor business school debe trabajar estratégicamente en dos direcciones. INESEM Business School lo hace del siguiente modo. Por un lado, ofrece prácticas en empresas con las que colabora para que los estudiantes que todavía no tienen experiencia laboral adquieran las destrezas que necesitan en un entorno real. Por otra parte, a cada alumno le sugiere aquellas ofertas de empleo que mejor encajan con su perfil.

2. Variedad en el programa educativo del centro

Otro punto a tener en cuenta es la diversidad de opciones que la escuela ofrece desde el punto de vista académico. Como cabe esperar de una business school, los cursos universitarios, los cursos con diploma y los másteres profesionales están pensados para que el alumno adquiera las competencias profesionales más exigidas por las empresas. Dichas empresas pueden dedicarse al ámbito deportivo, a la salud, a las nuevas tecnologías e incluso tratarse de una Administración Pública. Por eso es importante que la escuela de negocios adapte los cursos al tipo de empresa/entidad.

Por ejemplo: los executive masters de INESEM Business School preparan líderes empresariales especializados en el sector inmobiliario, en la dirección de organizaciones sanitarias, en el departamento de ventas, en la aplicación de la tecnología a los negocios, etc. De este modo, a la formación general en gestión, administración y dirección de empresas, se le suman conocimientos específicos adicionales que aportan un valor extra al currículo.

3. Cursos reconocidos a nivel mundial

Una característica más que distingue a las mejores escuelas de negocios de las peores es la validez de las titulaciones y certificaciones que emiten al finalizar el curso. Esto, que siempre es importante, lo es aún más en quienes están pensando en opositar, pues no todos los cursos son baremables y, por ende, no todas las opciones formativas permiten ganar esos puntos que garantizarían un empleo de por vida. Aparte de contar con el apoyo de instituciones históricamente tan importantes como la Universidad Pontificia de Salamanca, cuya fundación data de 1940, una buena escuela de negocios también debe colaborar con entidades internacionales como la Universidad e-Campus (Italia).

Asimismo, tanto los colaboradores nacionales de la business school como los internacionales deben ofrecer ECTS con sus cursos de formación. Esta clase de créditos facilita el desplazamiento de los alumnos por un gran número de países europeos. Alemania, Francia, Países Bajos, Finlandia... son algunos de los miembros del Espacio Europeo de Educación Superior. Todos ellos también se rigen a nivel educativo e internacional por los créditos ECTS.

De esta forma, INESEM Business School garantiza que sus alumnos puedan proseguir con su formación y/o acceder a puestos de trabajo en el extranjero gracias a la compatibilidad entre los títulos que emite y los países europeos de destino que admiten dichos créditos.

4. Una metodología propia

Las mejores escuelas de negocios del mundo suelen presumir de utilizar una forma de enseñar única, distinta a las demás. De esta manera, se aseguran de que sus alumnos adquieran las competencias que, según ellas, necesitan para desempeñar su futura labor de liderazgo en las empresas de su sector. Algunos factores que una metodología eficaz debe incluir son:

• Un claustro de profesionales especializados en marketing digital, gestión y nuevas tecnologías en los procesos de negocio, biotecnología, pedagogía, nutrición y dietética, ciencias económicas y empresariales, arquitectura... En definitiva, especialistas docentes en el sector que corresponde al máster y expertos, además, en el ámbito económico, que contribuirá a que el alumno aprenda a realizar una buena gestión de las empresas que operan en su sector.
• El uso de herramientas de IA personalizadas. La traducción automática de una conferencia impartida por un profesional extranjero o la creación automática de simulacros de examen tipo test a partir de un texto escaneado son dos ejemplos del uso de la inteligencia artificial en el ámbito educativo.
• Un proceso de aprendizaje cuyo centro es el estudiante. La metodología Educa LXP de INESEM aprovecha la IA para adaptar la experiencia formativa al alumno lo máximo posible: recomienda automáticamente contenido similar que se puede visualizar en su plataforma web e identifica con suficiente anterioridad si existen riesgos de que el estudiante abandone la formación.
• Clases impartidas en una modalidad online que ofrece una gran flexibilidad horaria. Los alumnos estudian a distancia, sin tener que desplazarse a ninguna sede física. Este aprendizaje en línea también incluye,
  como parte del programa académico, propuestas y alternativas más dinámicas que los métodos de enseñanza tradicionales. Los conceptos se interiorizan a través de pódcast y webinars de una hora aproximada de duración.

5. Becas que facilitan el acceso a la formación

Por último, las mejores escuelas de negocios ofrecen becas con las que financiar el curso. INESEM contempla ocho opciones, con descuentos que oscilan entre el 15 % y el 25 %. Cada una de estas ofertas se ha diseñado específicamente para un tipo de alumno.

Se pueden beneficiar de estos descuentos las familias numerosas; los profesionales del mundo de los negocios que ya ejercen su vocación, pero quieren ampliar su formación en una business school; las personas con discapacidad; los grupos de alumnos que se matriculan juntos (por ejemplo: cinco trabajadores de una empresa que quieren escalar); los que acuden acompañados de algún familiar o amigo; los antiguos alumnos; los desempleados, y los emprendedores que cuentan con negocio propio.

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