Fachada de la 'conselleria' de Educación
Una "incidencia técnica" invalida la representatividad de Cataluña en el informe PISA 2025
La conselleria de Educación ha abierto un expediente de diligencias informativas para esclarecer lo sucedido, que impedirá contrastar el nivel de los alumnos catalanes con años anteriores y con otras Comunidades Autónomas
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Una "incidencia técnica" en la selección de la muestra dejará a Cataluña sin datos comparables en el próximo informe PISA 2025.
El porcentaje de alumnos exentos de realizar la prueba en la comunidad alcanzó el 23,2%, una cifra que sobrepasa de largo el límite del 5% máximo recomendado por la OCDE.
La directora general de Currículum, Sònia Fernández Cuenca, y la directora general de Evaluación del Ministerio de Educación, Mónica Domínguez, han dicho que esta "incidencia técnica puntual" impedirá comparar los resultados con los de ediciones anteriores o con los de otras autonomías.
A pesar del desajuste, los datos catalanes sí se incluirán en el informe global de España —con la debida acotación técnica—, aunque la comunidad no figurará en el anexo de resultados internacionales como era habitual. Los resultados definitivos se publicarán en septiembre.
Los números de la muestra
De los 2.545 alumnos de 51 centros catalanes convocados entre marzo y mayo de 2025, un total de 591 quedaron exentos: en concreto, 6 lo fueron por discapacidad física, 493 por motivos cognitivos, conductuales o emocionales, y 92 por un dominio insuficiente de la lengua del examen.
El proceso habitual establece que el ministerio envía a la OCDE la lista de escuelas facilitada por la Generalitat para que el organismo haga una selección aleatoria.
Posteriormente, son los propios centros educativos los que deciden las exenciones caso por caso, aplicando los criterios fijados por la OCDE.
Causas y medidas del Govern
La conselleria de Educación ha abierto un expediente de diligencias informativas para esclarecer lo sucedido.
Entre las posibles causas se apunta a la acumulación de exámenes en el calendario --al coincidir con las evaluaciones de 4º de ESO-- y a la falta de un marco de exenciones único en Cataluña que fuese coherente con los estándares internacionales.
![Montaje que combina una aula escolar con unos muñecos reproduciendo una de las prácticas que se emplean en la infundada pedagogía sistémica](["https:\/\/a2.elespanol.com\/k\/imgp\/cms\/asociados\/558541.jpg?p=w:320\/h:240&h=odo1wNXT"])
Para evitar que la situación se repita, el Govern ha hecho oficial este viernes en el DOGC la creación de una Comisión de Coordinación de Pruebas y Estudios de Evaluación.
Este nuevo órgano técnico, adscrito a la Secretaría de Mejora Educativa, se encargará de supervisar las muestras y auditar los criterios de exención antes de cada examen.
El Govern insiste en que se trata de un hecho aislado y recuerdan que en las pruebas realizadas durante 2026 no se ha registrado ningún problema.
