Un aula de infantil vacía

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Vida

La baja natalidad pone a 116 colegios catalanes al borde del cierre

La Fundació Bofill ha instado a la Generalitat a tomar medidas y estructurar un plan para garantizar un sistema educativo "equilibrado y equitativo"

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La Fundació Bofill ha alertado de que 116 centros educativos catalanes, más de la mitad de ellos concertados, están en riesgo de cierre por las vacantes que acumulan debido a la reducción del alumnado por la baja natalidad.

Estos centros identificados por la entidad son escuelas (111) o institutos (5) de una sola línea con más del 25% de plazas vacantes en Infantil 3 o primero de ESO, por encima de la media, procedentes de 45 municipios diferentes.

"Hay centros que no saben si cerrarán o no el año que viene, padres que se han visto obligados a buscar otros centros porque el de sus hijos no puede permanecer abierto y en muchos municipios la escuela concertada está muy segregada y es elitista", ha aseverado el director de la Fundació Bofill, Ismael Palacín.

Más oferta que demanda

Palacín ha recordado que entre 2008 y 2022 los nacimientos han caído un 37% en Cataluña, una reducción que continúa y que "no se ha visto aliviada por la llegada de alumnos extranjeros", por lo que prevén una pérdida de 87.000 estudiantes hasta 2030.

Ismael Palacín y María Segurola durante la presentación del informe sobre el riesgo de cierre de colegios

Ismael Palacín y María Segurola durante la presentación del informe sobre el riesgo de cierre de colegios Fundació Bofill

Este cambio demográfico se traduce en que, en algunos municipios, hay más plazas ofertadas que demanda y, además, en los centros con más vacantes suele haber una alta concentración de alumnado vulnerable, perpetuando la segregación escolar.

"La mayoría de municipios catalanes vivirán una caída del padrón en los próximos años porque no pueden reducir la oferta en la red concertada o no tienen herramientas en los centros pequeños", ha explicado María Segurola, experta en políticas contra la segregación escolar de la Fundación Bofill.

Reducción de ratios

Ante esta situación, la fundación ha subrayado que hacen falta "respuestas estructurales" para garantizar un sistema educativo "equilibrado y equitativo" y ha instado a la Generalitat ha "tomar medidas" de una forma planificada, a diez años vista.

La Fundació Bofill ha puesto el acento en la "sobreoferta" de I3 en la concertada: las plazas ofertadas para este primer curso de la escuela han incrementado hasta el 14% en seis años en la concertada, mientras que en la pública han bajado al 9%.

Además, mientras que el 86% de centros públicos redujeron la ratio de alumnos por grupo en el curso 2023/24, solo lo hicieron el 48% de los concertados, elementos que, para la entidad, están "debilitando" al sector público.

Es por ello por lo que la fundación considera "imprescindible" que la red concertada se incluya en los ajustes de la oferta, mediante la reducción de ratios, una respuesta con la que se podría "evitar la segregación escolar y el cierre de centros", transformando el modelo educativo de acuerdo con la nueva realidad demográfica.

Piden un plan

Por otra parte, los expertos de la entidad también han señalado que se está produciendo una "masificación" en secundaria, donde el 33% de los institutos tienen al menos un grupo con más alumnos del límite establecido, y un aumento de la competitividad entre centros que perjudica a los más frágiles.

Por todas estas razones, la Fundació Bofill ha instado al Departament d'Educació a "pasar de la reacción a la acción" con una planificación a diez años vista.

Esta visión requiere detectar los territorios con más pérdida del alumnado y diseñar planes específicos para ellos, apostar por la transformación y fusión de centros, un nuevo decreto de conciertos para regular la sobreoferta de todos los centros que reciben financiación pública o reducir ratios en la secundaria y en zonas que esperan más llegada de alumnos, entre otras medidas.

La fundación ha insistido en la urgencia de actuar frente al descenso demográfico en Cataluña para dar respuesta a las necesidades del sistema educativo y ha puesto de ejemplo que, por primera vez, el curso que viene la caída de alumnos llegará a todos los niveles.