Una profesora con sus alumnos en clase
La enésima huelga fractura a las escuelas en la vuelta al cole en Cataluña
La reactivación del pulso sindical topa con una gran parte de la comunidad educativa contraria a boicotear el inicio de las clases a 1,6 millones de niños y adolescentes
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La educación en Cataluña vive este martes su huelga más incierta coincidiendo con la vuelta al cole del curso 2026-2027. Los sindicatos han reactivado su pulso con la Generalitat aprovechando el inicio de las clases para 1,6 millones de alumnos, lo que ha generado disparidad de opiniones en el seno de la comunidad educativa.
Durante las últimas horas, se han sucedido los comunicados de centros educativos informando a las familias de que no secundan la protesta. Si bien es un derecho individual de los docentes, lo que complica anticipar el seguimiento, son múltiples los claustros que, reunidos este lunes, han preferido en bloque dejar las protestas para más adelante.
No esta vez
Creen que someter el primer día en las aulas a los servicios mínimos decretados por el departamento —un profesor para cada tres grupos— es un peaje demasiado costoso para la educación de los menores. Precisamente, en la vuelta al cole es cuando se empiezan a construir los vínculos educativos, se detectan las carencias del alumnado y comienzan a establecerse las rutinas que condicionan todo el curso.
Algunos de ellos llaman, asimismo, a garantizar "la máxima normalidad" de la jornada, pues el inicio de curso es un momento especialmente sensible. Otros evitan valorar abiertamente la fecha de la convocatoria y sugieren un escaso seguimiento, limitándose a señalar que "no se espera que haya una gran incidencia en el transcurso de las actividades de inicio de curso".
Este desinterés por sumarse a la protesta coincidiendo con la vuelta al cole no solo se produce en las etapas de primaria y secundaria, sino que también se extiende a la de infantil. "Pese a coincidir en las reivindicaciones, todas las educadoras de este centro asistirán a sus puestos de trabajo este martes", reza el comunicado enviado por otro centro sito en Barcelona consultado por este medio.
Brecha
Este pronóstico contrasta con las llamadas a la acción de los chats de profesores movilizados por la huelga en aplicaciones de mensajería y redes sociales, lo que evidencia una brecha en el seno del colectivo.
"Sabemos que es un día complicado, pero el departamento está deseando que pinchemos para justificar que estamos satisfechos con los acuerdos firmados y para que los sindicatos pierdan fuerza a la hora de seguir negociando y apretando", animan los usuarios de un grupo de las comarcas gerundenses.
"Debemos evitar sentirnos mal por hacer huelga el primer día; acogeremos a los niños y las familias con las mismas ganas e ilusión, pero a partir del día 9", se ha compartido en otro que agrupa a profesores del Vallès Occidental, en Barcelona.
Alumnos antes de comenzar el primer examen de las PAU 2026 en la UPF Ciutadella
Se espera un papel discreto
Así, después de que el seguimiento de las convocatorias que llamaron a detener la actividad lectiva en toda Cataluña cayera a un seguimiento oficial del 30% a finales del curso pasado, se antoja un papel más bien discreto esta vez, en la enésima huelga educativa de la región.
La propia líder sindical que encabeza las protestas, Iolanda Segura (Ustec-Stes), tampoco se ha atrevido a pronosticar el seguimiento de la jornada.
En declaraciones a Catalunya Ràdio este lunes, ha lamentado la falta de tiempo para visitar los centros para hacer campaña en favor de las protestas, al tiempo que ha justificado ir a la huelga en la vuelta al cole para redoblar la presión sobre la conselleria que comanda Esther Niubó.
La portavoz del sindicato Ustec-Stes, Iolanda Segura (imagen de archivo)
Ustec no marca el ritmo
Segura también se ha escudado en la decisión de las asambleas de centro, organizadas bajo la Assemblea Educativa de Catalunya (AEC), que no es un sindicato, pero se le cedió un asiento en la reunión mantenida con la titular de Educación y FP el pasado jueves.
Esta plataforma tenía como misión concretar las demandas del colectivo educativo con la mayor celeridad posible, un extremo que aún no se ha producido y quizá no se cumpla en el tiempo previsto, a mediados de octubre, porque son múltiples los centros que no han debatido su propuesta y han pedido más tiempo para hacer enmiendas.
Sea como fuere, se debatirá en las macroasambleas previstas este mismo martes. Después de manifestarse en la plaza Urquinaona, los docentes de Barcelona se reunirán a las once de la mañana en la plaza de Sant Jaume, frente al Palau de la Generalitat, donde el Govern de Salvador Illa habrá celebrado a primera hora la reunión semanal del Consell Executiu.
Reunión del Consell Executiu Europa Press
Huelga de celo
Después de la huelga de este martes, no se avista acuerdo alguno con Educación, al menos a corto plazo. El Ejecutivo socialista pide a los sindicatos no extender las protestas en el calendario —como han amenazado que harán— para negociar nuevas mejoras bajo una agenda de trabajo compartida en escuela inclusiva, reducción de ratios y climatización de aulas, entre muchas otras cuestiones.
Mientras no se resuelva la convocatoria de nuevos parones en otoño, escuelas e institutos se encaminan hacia una huelga de celo. Por el momento, más de 1.300 centros educativos se han adherido a la campaña de boicot a las excursiones y viajes escolares; los claustros también abordan la posibilidad de no organizar graduaciones ni participar de actividades voluntarias ni talleres, entre otras medidas de presión hacia el departamento.
Un aula de colegio vacía Europa Press
Servicios mínimos
Para el primer día de clase, la Generalitat ha establecido unos servicios mínimos de un docente por cada tres aulas en Educación Infantil, Primaria y Secundaria y una persona del equipo directivo por centro de cara a la huelga de este primer día de curso.
También ha fijado unos servicios mínimos del 50% de las plantillas de los centros de educación especial y del 33% en las plantillas de las guarderías, y del 50% de la plantilla de monitores de comedor, servicio de cocina, servicio de acogida, extraescolares, de las casas de colonias y servicio de atención al alumnado con necesidades educativas especiales para garantizar el ocio educativo.
