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En el sueldo

5 min

Estos días he asistido estupefacta a las muestras públicas de alegría por la muerte de Isabel Carrasco, presidenta de la Diputación de León, y a las justificaciones de actos violentos contra políticos porque "les va en el sueldo". Es cierto que los niveles de corrupción política de España en general y de Cataluña en particular son asquerosamente vergonzosos y han denunciarse una y otra vez y esperar que la justicia haga bien su trabajo. Pero, nos guste o no, estos políticos han sido escogido legítimamente por el pueblo y representan a muchas personas.

Dudo mucho que ningún trabajo deba incluir el ser víctima de actos violencia física o verbal

Más allá de esto, dudo mucho que ningún trabajo deba incluir el ser víctima de actos violencia física o verbal. Entiendo la rabia e indignación ante todos aquellos que han mejorado sus cuentas corrientes y las de las personas de su entorno mientras que empobrecían el país. Es comprensible, por supuesto, la ira contra esos que permiten que una familia pueda ser desahuciada y, para colmo, seguir en deuda con el banco, especialmente si tenemos en cuenta que esos bancos han sido rescatados con dinero público y que ese rescate ha sido aprobado con los votos favorables de PP, PSOE, IU, CCOO y UGT, los mismos que, a su vez, aceptaron que se comercializara esa estafa llamada preferentes. Pero ninguna de estas aberraciones, por terribles que sean, justifica ningún acto violento.

Nuestra libertad siempre acaba donde empieza la libertad de otra persona o, como se dice gráficamente en inglés, la libertad de mi puño acaba en la nariz del otro. Ahora que tantos se llenan la boca con la "democracia radical" estaría bien recordar que la democracia no es posible sin la libertad de expresión y si bien todos tenemos libertad para expresar nuestras opiniones y críticas, esos a los que criticamos también tienen derecho a expresarse y su auditorio a escucharlos. Por eso creo que, bajo ningún concepto se puede apoyar ningún acto que impida la libre expresión de nadie.

La Mercè de 2006 marca para mí la fecha en la que empecé a ser consciente de que algo anómalo estaba pasando en Cataluña. Elvira Lindo fue invitada por el entonces alcalde de Barcelona Joan Clos para el pregón de inicio de las fiestas. Por entonces yo estaba escribiendo mi tesis doctoral sobre ella y me hacía mucha ilusión que viniera a mi ciudad para algo así, pero esa alegría se vio ensombrecida porque desde ERC y junto a casi un centenar de entidades, como Òmnium Cultural y Plataforma per la Llengua, se llamó a boicotear el acto. ¿Cuál era el gran delito de la popular escritora para merecer algo así? Hablar en español.

¿Cuál era el gran delito de la popular escritora para merecer algo así? Hablar en español

Cuando ahora oigo a Oriol Junqueras y a otros secesionistas cantar su amor a esta lengua, vuelve a mí memoria aquel horrible día en el que todos estos grandes defensores de la cultura y la lengua únicas hicieron todo lo posible por impedir que Lindo pudiera expresarse y sus seguidores pudiéramos disfrutar de sus palabras. Ciudadanos convocó un acto de apoyo a la gaditana pero los boicoteadores, para no ser confundidos, acudieron con paraguas negros. No tuvieron bastante con hacer ruido para impedir la audición sino que también se pusieron delante de la pantalla para que no pudiéramos leer el texto subtitulado. Pero lo peor de todo es que algunos quisieron agredirnos -a mí me pasó por la lado un botellín lleno de agua lanzado con furia- y los Mossos tuvieron que intervenir. Tan caldeado estaba el ambiente que la periodista y su marido, el reputado Antonio Muñoz Molina, tuvieron que salir en un coche con cristales tintados. No sé si esto también va en el sueldo de escritores.

Desde esa horrible tarde, cuando tengo noticia de cualquier acto similar, instintivamente me pongo del lado de los que han visto imposibilitada la libertad de expresión, por mucho que, de entrada, pueda estar más de acuerdo con los que expresan su protesta. En democracia no todo vale y, lo más importante, en democracia tenemos un arma mucho más potente que los gritos y las agresiones: el voto. ¿No nos gustan los que mandan? Pues votemos a otros, demos la oportunidad a personas que quieren hacer las cosas diferentes. Porque de nada sirve vociferar en las calles, apedrear coches o soltar bilis en Twitter si después nos quedamos en casa y permitimos que sigan gobernando los de siempre.

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¿Quién es... Sonia Sierra?
Sonia Sierra
Doctora en Filología española y profesora de Lengua y Literatura españolas en Barcelona. Miembro del colectivo Puerta de Brandemburgo. Concejal de Ciudadanos en el Ayuntamiento de Barcelona.
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Juan Pérez 25/08/2015 - 11:27h
Hay una práctica pedagógica importantísima que es el debate, cuya ausencia, en términos generales, en el programa de las asignaturas de lengua de los institutos de Secundaria me parece lamentable. No se educa en el debate y en las formas civilizadas de llevarlo a cabo, y luego tenemos el resultado de aquella famosa intervención de Borrell en un Congreso en el que los saboteadores del PP incluso le impidieron hablar con una estrategia de acoso que recordaba tristes tiempos europeos, y españoles. Villarrubias nos alertaba hacía poco de esa ausencia de diálogo y de intercambio razonado de opiniones que, en mi ámbito laboral, puedo también certificar. Nos clasificamos en grupos marcados y presuponemos el resto, es decir, alardeamos de nuestros prejuicios, pero lo que se dice debatir, nada de nada. Reconozco, acto seguido, que con compañeras como la de Mercè, q
Juan Pérez 25/08/2015 - 11:27h
Hay una práctica pedagógica importantísima que es el debate, cuya ausencia, en términos generales, en el programa de las asignaturas de lengua de los institutos de Secundaria me parece lamentable. No se educa en el debate y en las formas civilizadas de llevarlo a cabo, y luego tenemos el resultado de aquella famosa intervención de Borrell en un Congreso en el que los saboteadores del PP incluso le impidieron hablar con una estrategia de acoso que recordaba tristes tiempos europeos, y españoles. Villarrubias nos alertaba hacía poco de esa ausencia de diálogo y de intercambio razonado de opiniones que, en mi ámbito laboral, puedo también certificar. Nos clasificamos en grupos marcados y presuponemos el resto, es decir, alardeamos de nuestros prejuicios, pero lo que se dice debatir, nada de nada. Reconozco, acto seguido, que con compañeras como la de Mercè, q
Juan Pérez 25/08/2015 - 11:27h
(Pido disculpas), que pretenden hacer pasar emociones por razones, es harto difícil un contraste de ideas; pero esa carencia procede directamente de la ausencia de la práctica del debate en el sistema educativo.
Olegario 25/08/2015 - 11:27h
Hay lecciones, lecciones magistrales y lecciones de la vida. La autora menciona una de la última clasificación, y no la olvidará nunca; ni a los que la "dictaron" ni su contenido. Vio claramente cuanta "democracia" movilizó la "demócrata" ERC y cuanta añadieron sus "satélites". Poco a poco nos van dando "lecciones" los que antes se presentaban con el discurso del agravio histórico y nos enternecían y nos creaban un cierto sentimiento de la necesidad de "reparación histórica". Muchos, quizá demasiados, ya sabemos con quién nos jugamos los cuartos.
CharoBCN 25/08/2015 - 11:27h
Que importante es ir a votar. Ayer mismo lo pudimos ver. Tuve la oportunidad de participar como apoderada en un distrito de Barcelona que conozco a fondo. Me llamo la atención el fenómeno del “Voto cautivo”. Cuantas personas votan al mismo partido desde hace muchos años, según ellas por “coherencia” . Creo que en muchos casos mas bien podríamos decir que por “paralisis cerebral”. Es por ejemplo el caso de los votantes de ICV-Verds, desconocen que ese partido en el que tienen suscrito su voto no tiene nada que ver con el que votaban hacen años. La cúpula de ICV actual se aprovecha del fenómeno. Dispone de una buena herencia que en realidad no le pertenece.
CharoBCN 25/08/2015 - 11:27h
Juan Perez, en relación a los debates como instrumento de reflexión y de aprendizaje en secundaria, si que existe una materia que contempla en su programación este tipo de actividades. Es la materia es Ciencias para el Mundo Contemporáneo que se imparte des de la área de Ciencias en primero de bachiller. Permite organizar debates sobre temas de ciencia y sociedad muy interesantes. Las programaciones de Educación Secundaria deberían renovarse ( La Ley Vert los contempla?) y incorporar estas actividades que ayudan a la reflexión.
Juan Pérez 25/08/2015 - 11:27h
Charo, en la programación están, desde luego, pero donde brillabn por su ausencia es en las aulas, y solo hay que contemplar a los "jóvenes" políticos salidos ya de la LOGSE para darse cuenta de su fortísima capacidad mimético-eslogánica y su nula capacidad para el razonamiento. ¿A cuántos de los "tarugos" antidialécticos que nos representan no les chocó aquella afirmación de Rosa Díez en el Congreso: "No se puede decidir sobre todo", cuando uno quiera y como a uno le dé la gana. En momentos así es cuando uno comprueba las Rovireces de la LOGSE y la vieja escuela del verdadero interés humanístico y radicalmente democrático, al viejo estilo del ágora. En realidad, Charo, lo que quería indicar es que el debate como práctica intelectual ha de formar parte de todas las asignaturas, aunque algunas se prestan más que otras, por supuesto.
CharoBCN 25/08/2015 - 11:27h
Lamentablemente en nuestro pais hay poca tradición de organizar en las aulas debates entre los alumnos que les sirva para aprender a argumentar. Existen algunos sectores del profesorado relacionado con la didactica que si que practican estas actividades en el aula.
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