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El director del Centro de Estudios de Opinión (CEO) de la Generalitat, Jordi Muñoz / PARLAMENT

El director del CEO elude el 25% de castellano en los sondeos de la Generalitat

Muñoz no ha respondido al requerimiento del líder catalán de Ciudadanos, Carlos Carrizosa, quien le ha instado a preguntar sobre un sistema educativo trilingüe en las encuestas

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El director del Centro de Estudios de Opinión (CEO) de la Generalitat, Jordi Muñoz, ha evitado pronunciarse sobre la conveniencia de incluir en los sondeos que realiza este organismo si los catalanes son favorables a un sistema trilingüe de calidad en la enseñanza o a una asignatura más en castellano. Muñoz ha comparecido hoy en la Comisión de Asuntos Institucionales (CAI) del Parlament para participar en una sesión informativa, donde ha explicado sus futuras iniciativas.

Muñoz ha eludido las preguntas del líder catalán de Ciudadanos, Carlos Carrizosa, quien ha instado al director del CEO a preguntar sobre “si los catalanes son favorables a un sistema trilingüe de calidad en la enseñanza” o a “una asignatura más en castellano”. El alto cargo ha explicado que el CEO canaliza peticiones, pero no puede atender a todas.

“Nos ha parecido un técnico que ofrece pocas garantías de imparcialidad. No ha sido capaz de comprometerse a que el CEO pregunte, con pregunta clara y encaminada a conocer la realidad sin manipulaciones, acerca de  la opinión de los catalanes sobre introducir una asignatura más de castellano o más inglés en la educación”, ha explicado Carrizosa a Crónica Global.

Encuesta sobre los porcentajes de lenguas en el sistema educativo, según las simpatías políticas / ARIAS MALDONADO-OLIVAS OSUNA
Encuesta sobre los porcentajes de lenguas en el sistema educativo, según las simpatías políticas / ARIAS MALDONADO-OLIVAS OSUNA

El Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS) que depende del Gobierno tampoco ha preguntado hasta ahora al respecto. Si indaga, tal como informó este medio, en ello una encuesta a 1.500 personas realizada en Cataluña entre el 5 y el 25 de octubre de 2021 y que forma parte del proyecto Democracia y actitudes populistas en Andalucía: un análisis comparado multidisciplinar, coordinado por el catedrático de Ciencia Política de la Universidad de Málaga Manuel Arias Maldonado y el investigador de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y la London School of Economics and Political Science (LSE) José Javier Olivas Osuna. El resultado demuestra que la mayoría de los catalanes rechazan la enseñanza monolingüe. Incluidos los votantes de ERC, Junts per Catalunya (JxCat), CUP y En Comú Podem. Los mismos que han cerrado filas con la inmersión.